Fakultät für Bildungswissenschaften (TU Eisenfeld)
Die Fakultät für Bildungswissenschaften ist eine der neun Fakultäten der Technischen Universität Eisenfeld (TU Eisenfeld). Sie befasst sich mit Lehre und Forschung zu Bildungsprozessen, wobei digitale Lehr- und Lernformen im Zentrum stehen. Dekan ist Prof. Dr. Tobias Lindhorst.
| Universität | Technische Universität Eisenfeld |
| Gründung | 2019 (Erweiterung auf neun Fakultäten) |
| Dekan | Prof. Dr. Tobias Lindhorst |
| Sitz | Digital Campus, Eisenfelder Ring, Eisenfeld |
| Studienformen | Präsenz, Online, Hybrid |
Geschichte
Bildungswissenschaftliche Lehrinhalte wurden mit der schrittweisen Erweiterung der Online-Lehrangebote des 2011 gegründeten Hochschulprojekts aufgenommen, das ab 2014 virtuelle Labore und eine Bachelor-Master-Struktur aufbaute. Auf Basis der eigenen Erfahrungen mit Online- und Hybridlehre wurde das bildungswissenschaftliche Profil ausgebaut. Mit der Erweiterung auf neun Fakultäten 2019 wurde die Fakultät für Bildungswissenschaften als eigenständige Fakultät eingerichtet; erster Dekan wurde der Erziehungswissenschaftler Tobias Lindhorst.
Lehre
Die Fakultät bietet Studiengänge der Bildungswissenschaften auf Bachelor- und Masterniveau an, die in Präsenz, vollständig online oder hybrid studiert werden können. Unterrichtssprachen sind Deutsch und Englisch. Schwerpunkte des Lehrangebots sind digitale Bildung, Mediendidaktik, Weiterbildungsmanagement und Bildungsforschung. Ein eigener Schwerpunkt gilt der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Bildungspersonal für digitale Lernumgebungen, ein Bereich, in dem die Fakultät von der Infrastruktur des Digital Campus und der hochschuleigenen Online-Lernplattform profitiert.
Forschung
Forschungsschwerpunkte der Fakultät sind:
- digitale Lehr- und Lernformen sowie Mediendidaktik
- Wirkung und Qualität von Online-Studienangeboten
- lebenslanges Lernen und berufliche Weiterbildung
- datengestützte Bildungsforschung (Learning Analytics)
Die Fakultät arbeitet eng mit den anderen Fakultäten der Universität zusammen, deren Online- und Hybridstudiengänge als Untersuchungsfelder der eigenen Forschung dienen. Bestehende Verbindungen gibt es insbesondere zur Fakultät für Informatik und Digitale Technologien im Bereich Learning Analytics und zur Fakultät für Psychologie und Verhaltenswissenschaften in Fragen des Lernens in digitalen Umgebungen.